出國(guó)留學(xué)家庭都是有錢人？年入百萬(wàn)家庭卻僅占4%！

一直以來，出國(guó)留學(xué)都被認(rèn)為是有錢人，是富二代，是家里有礦，沒個(gè)幾百萬(wàn)的誰(shuí)能去美國(guó)留學(xué)。但相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，大部分留學(xué)生都是來自中產(chǎn)階級(jí)家庭，年收入超過百萬(wàn)的僅有4%。

近日，新東方發(fā)布《2022中國(guó)留學(xué)生白皮書》，與我們?nèi)粘Ｓ∠蟛煌氖?，大部分留學(xué)生都是來自中產(chǎn)階級(jí)家庭，年收入超過百萬(wàn)的僅有4%；而隨著70、80后子女成為出國(guó)主要群體，留學(xué)生家長(zhǎng)的學(xué)歷、視野則比以往有大幅提高。

留學(xué)生家庭收入情況

留學(xué)大眾化的趨勢(shì)越來越明顯，這一點(diǎn)也體現(xiàn)在了留學(xué)生家庭收入的分布上。

根據(jù)《中國(guó)學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告》顯示：年收入是80萬(wàn)-100萬(wàn)及100萬(wàn)以上的留學(xué)家庭，占比僅為4.03%；年收入為30-50萬(wàn)的家庭，占比為15.7%；占比最多的留學(xué)生家庭年收入為“11-20 萬(wàn)”，其次是年收入為“21-30萬(wàn)”的家庭，年收入為10萬(wàn)-30萬(wàn)的家庭，占比高達(dá)近40%。

高產(chǎn)家庭：年收入80萬(wàn)以上

這是大家公認(rèn)的“土豪家的孩子”，留學(xué)的費(fèi)用對(duì)他們來說是一筆不算大的開支。這個(gè)階層的留學(xué)基本不用擔(dān)心出國(guó)前的語(yǔ)言培訓(xùn)或者是去到國(guó)外所需的花費(fèi)，唯一需要考慮的就是如何入讀美國(guó)精英學(xué)府。

中產(chǎn)家庭：年收入30-50萬(wàn)

年收入加起來可能在30—50萬(wàn)左右，屬于典型的中產(chǎn)階層，留學(xué)費(fèi)用基本可以完全自費(fèi)，不用考慮其他渠道。留學(xué)黨在國(guó)外也會(huì)過得比較輕松，基本不會(huì)有太大的經(jīng)濟(jì)壓力。

工薪家庭：年收入10-30萬(wàn)

留學(xué)黨中最多的并不是高產(chǎn)家庭，也不是中產(chǎn)家庭，而是普通的工薪家庭，可能略微會(huì)比一般的家庭好一點(diǎn)點(diǎn)。但這個(gè)收入的家庭選擇去美國(guó)，基本屬于交了學(xué)費(fèi)就沒有生活費(fèi)。

留學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)歷背景

根據(jù)近8年的數(shù)據(jù)調(diào)查來看，學(xué)生家長(zhǎng)的學(xué)歷背景中，高學(xué)歷人群占比在逐年增高。家長(zhǎng)以本科學(xué)為主，歷占比達(dá)40%，碩士及以上學(xué)歷占比達(dá)到15%，創(chuàng)下新高。

隨著70、80后一代群體逐漸成為意向留學(xué)人群家長(zhǎng)主體，家長(zhǎng)群體的受教育程度也越來越高，對(duì)于孩子的教育重視程度也逐漸提升，但面對(duì)國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的供不應(yīng)求，有條件的家庭紛紛開始將孩子的教育范圍放眼全球。

同時(shí)擁有海歸背景家長(zhǎng)的占比也逐年上升，且較去年增幅尤為明顯，從12%增至13.4%。接受過海外教育的人士，大多有意向讓孩子繼續(xù)走出國(guó)門接受更為優(yōu)質(zhì)的教育資源或開拓視野。

意向留學(xué)家庭基本特征

對(duì)比8年來意向留學(xué)人群其父母的職位背景調(diào)查顯示， “一般員工”的比例逐年上升，占比44%，遠(yuǎn)超單位負(fù)責(zé)人/高管和中層領(lǐng)導(dǎo)家庭，留學(xué)大眾化趨勢(shì)持續(xù)，普通家庭仍是主要的留學(xué)群體。

這也側(cè)面說明，隨著生活水平的提升和教育理念的轉(zhuǎn)變，越來越多的普通家庭產(chǎn)生了留學(xué)的意向，出國(guó)留學(xué)也變的常態(tài)化和大眾化。

除了國(guó)家綜合國(guó)力的提升、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育重視提高，國(guó)內(nèi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等原因，使得很多家庭產(chǎn)生了留學(xué)的意向。

此外，各國(guó)留學(xué)政策越加寬松、國(guó)際教育資源的開放、國(guó)內(nèi)教育服務(wù)行業(yè)的發(fā)展等，多種因素共同作用下為中國(guó)學(xué)生提供了越加多元的留學(xué)選擇，也為更多普通家庭的孩子創(chuàng)造了出國(guó)的條件。

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